近年、新式コロナウイルスの影響で、時には在宅をせざるを得なかなった。だから、学業を保证するために、オンライン授業とオンライン会議などがすさまじい勢いで盛行してきた。
はじめの時は非常になれなかった。なぜかというと、対面授業に比べていろいろな問題点があるからだ。まず、ネットの状況や端末設備に影響されやすい。映像や音声が途切れて、授業に会集できない場合がたくさん
ある。次に、先生やクラスメートの表情やしぐさが見えなくて、付き合っている実感がないから、効果が悪い。そのほか、先生の監督が乏しいため、怠けたいことも時々ある。
それにしても、客観的の缘由を战胜して、オンライン授業も悪くない選択肢になった。同じところにいなくても勉強できるし皆さんとコミュニケーションもできる。そして、授業平分からなかったものに会ったら、何回も再生できるのは効率的だと思う。それ以外に、映像や資料とかも便当にシェアできるの。それは科学技術の福祉ではないかと私は思う。
伝統的な授業方法に比べてオンライン授業はデメリットがあるが、もう一つの選択肢を供给してくれてよかったと思う。最も大切なのは、やはり勉強に向かう姿勢ではないだろうか。
刚初步的时分不能完全习气。为啥呢？因为有许多疑问首要简略遭到网络情况和设备的影响，中途因为画面和声响的卡顿，无法会集于课程的时分许多。然后，没有办法看到教师和同学们的表情动作，就没有和他们交流的实践感触，作用就很差。除此之外，因为短少教师的监督，太多时分都想松懈。
可是，战胜了这些客观缘由的话，线上授课也是一个不错的选项。即便不在同一个当地，也能学习。遇到没听懂的当地也能看回放，功率很高。也能和我们交流还能非常便利的共享视频和学习材料。我觉得这是科学技能前进的成果。
尽管比较传统的授课方法，线上授课仍是有一些缺陷的，可是我觉得能为咱们供给另一种选项是极好的。最重要的，仍是咱们面临学习的情绪啊。
概况请看下方图像
